權力分享與授權

定義

權力分享被定義為分享練習的機會與建立一個規則並且製造廣泛控制與領導的角色。在教育的領域裡，我們所謂的權力分享是指當學生直接參與活動成為老師的角色時，使用學生能夠分享到這權力與成為老師的責任，使他們能更體會到不同的角色有不同的責任。

 

權力的授與是指給出、同意或能夠有一種權力。在教育的領域裡，權力的授與是使自己相當堅決的經驗立場經由歷史語言傳統而賦予力量。在文化上與經濟兩方面，去使人們有一種參與活動的身份。授權是指「參與分享權力的機會與工具 (Bastian, Fruchter, Cittell, Greer, & Haskins, 引於Simon, 1987, p.382) 。」

 

 

觀察行為的檢查表

___ 1. 溝通︰一個積極公開的理念交換與判斷的要求。

___ 2. 了解︰邏輯性對談，認識彼此的關切點。

___ 3. 成為彼此依靠︰展現能力，清楚表達簡單易懂的訊息
          並且表現出你的意向是如何地具有成熟的利益。

___ 4. 成為理性的︰在防禦觀念與挑戰觀念上取得平衡，使
           用情感的回應去幫助對信念的檢視。

___ 5. 成為非強迫的︰在你的思考系統中成為可以考慮改變
           的可能性，基於邏輯與原則來勸說。

___ 6. 同意︰表現成熟的尊重並且彼此學習與聆聽，同時參
           與公開的對談有關信念的的問題。

參考書目

       Simon, R.J. (1987). Empowerment as a pedagogy of possibility. Language Arts, 64(4), 370-382. 

       Sisk, T.D. (1996). Power sharing and international mediation in ethnic conflicts. Washington, D.C. : Carnegie Commission on Preventing Deadly Conflict, Carnegie Corporation of New York : U.S. Institute of Peace.