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Missão
do
INTIME
A
missão do INTIME
é
ajudar educadores a melhorar a aprendizagem dos alunos em
todos os níveis (do pré-primário à universidade) e em
todas as áreas. Nós lidamos com professores desde o pré-primário
até o segundo grau e com professores universitários para
cumprir essa missão. Nós usamos tecnologia contemporânea,
modelos conceituais de alta qualidade, tecnologia para envio
de vídeo pela Internet (streaming video), estudos de casos e
análise de perguntas para entendimento aprofundado para
ajudar educadores a aprender as habilidades necessárias para
melhorar a aprendizagem dos alunos. O nosso modelo conceitual
inclui as pesquisas mais recentes sobre o uso de padrões para
melhorar a aprendizagem e as mais contemporâneas estratégias
disponíveis da psicologia cognitiva e do campo de
conhecimento sobre aprendizagem. Modelos adicionais são
utilizados para mostrar aos educadores como auxiliar a
aprendizagem, incluindo a democracia na sala de aula, o
processamento de informação e a análise aprofundada do
comportamento do professor. A nossa missão não é dividir o
trabalho do educador em partes menores, mas sim ver
funcionalmente o sistema complexo que promove a aprendizagem
de qualidade.
Vídeos:
Visão Geral: Marilynn Western
1ª
e 2ª séries, Kinney Elementary
Mt. Pleasant, Michigan
Entrevista:
Lisa Carlon
6ª série, Cedar Ridge Elementary
Branson, Missouri
Aprendizagem: Chris Gleason
7ª série, Greenhills School
Ann Arbor, Michigan
Processamento da Informação
4ª a 6ª série Inglês como Segundo Idioma, Orchard
Hill School
Cedar Falls, Iowa
Padrões de Conteúdo: Lyn Countryman
7ª
série, Malcolm Price Laboratory School
Cedar Falls, Iowa
Democracia: Kim Reed
5ª série, Madison Elementary
Cedar Rapids, Iowa
Tecnologia: Kim Miller & Craig Saddler
4ª série, Malcolm Price Laboratory School
Cedar
Falls, Iowa
Conhecimento do Professor: Pam Maclin
1°
ano, Bernie High School
Bernie,
Missouri
Comportamento do Professor: Vicki Oleson
6ª
série, Malcolm Price Laboratory School
Cedar Falls, Iowa
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