|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
||||||||||
Tehnologia ca mediator al unui învăţământ de calitate
Principiile
învăţării: Sumar
Implicarea
activă
Modele și conexiuni
Învățarea informală
Experienţa directă
Reflecţia
Situaţii stimulative
Feedback frecvent
Mediu agreabil
Procesarea
informaţiei: Sumar
Aprecierea
Faza preliminară cercetării
Cercetarea
Interpretarea
Comunicarea
Evaluarea
Principiile
democratice: Sumar
Toleranţa
Gândirea critică şi capacitatea de
decizie
Gândirea în colaborare şi comprehensiunea
Distribuirea şi delegarea puterii
Responsabilitatea individuală şi
implicarea civică
Tehnologia: Sumar
| Programe
software educaţionale |
Cunoştinţele
profesorului
Cunoaşterea caracteristicilor elevului: Sumar
Cunoaşterea aprofundată a conţinutului: Sumar
Comportamentul
profesorului
Managementul clasei: Sumar
Pedagogia: Sumar
Copyright. © 1999-2001, INTIME.
Privacy
Statement Credits
Questions: intime@uni.edu
