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Definición
La contribución al poder se define como prácticas compartidas, reglas establecidas y roles que resultan en un amplio control. En un campo educacional, hablamos de contribución al poder cuando los alumnos participan directamente en una actividad en la que el profesor capacita a los alumnos a compartir la autoridad y responsabilidad con una justa división de roles y responsabilidad por sus tareas.
Literalmente, el otorgamiento al poder significa darle la habilidad a alguien, permitirle algo. En el campo educacional, otorgar es capacitar la expresión autoafirmante de experiencias mediatizadas por nuestra propia historia, idioma y tradiciones.
Es para habilitar a aquellos que han sido marginados de reclamar económica y culturalmente, un status como miembros activos de una comunidad. El otorgamiento de poderes es “la oportunidad y medios de participar eficazmente y compartir autoridad” (Bastian, Fruchter, Gitell, & Haskins, citado en Simon, 1987, p.382).
Lista de Conductas Observables
___ 1. Comunicarse: un activo y abierto intercambio de ideas;
solicitudes de justificación
___ 2. Comprensión: conversación lógica, conocer los intereses
de los
demás
___ 3. Ser confiable; demostrar habilidad; enviar claros y simples
mensajes y mostrar como ambas intenciones se pueden
beneficiar
___ 4. Ser racional; balancear entre las ideas defending y
desafiantes; usar respuestas emocionales para ayudar a
examinar las creencias
___ 5. No obligar; estar dispuesto a considerar la posibilidad de
un cambio en tu forma de pensar; persuasión basada en la
lógica y principios
___ 6. Aceptación; mostrar respeto mutuo y aprender uno del
otro; escucharse unos a otros y participar en una
conversación abierta y balanceada acerca de creencias
establecidas
Bibliografía
Simon, R.J. (1987). Empowerment as a pedagogy of possibility. Language Arts, 64(4), 370-382.
Sisk, T.D. (1996). Power sharing and international mediation in ethnic conflicts. Washington, D.C. : Carnegie Commission on Preventing Deadly Conflict, Carnegie Corporation of New York : U.S. Institute of Peace.
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